Tes Observasi SD

Apa untungnya anak TK ikut Tes Observasi ?
Apa itu TES OBSERVASI ?
Tes Observasi adalah melakukan serangkaian kegiataan dua arah antara guru dan anak untuk melihat perkembangan yang telah di capai si anak di K1 dan K2, sehingga seberapa jauh anak tersebut siap untuk masuk SD dapat di lihat dengan jelas.
TES ini TIDAK MENENTUKAN anak tersebut LULUS atau TIDAK LULUS, DITERIMA atau TIDAK DI TERIMA. TES ini BUKAN TES IQ dan TIDAK MENENTUKAN seberapa PINTAR ANAKNYA.
Apa saja yang di observe (di amati)?
Perkembangan Mental, keberanian dan cara bicara si anak, Konsep logika anak, kemampuan bahasa Inggris; kosakata, percakapan dasar, spelling, pre-reading concept dll, kemampuan matematika logika dan lain lain.
Yang paling di soroti adalah masalah perkembangan mental.
Apa Tujuan Tes Observasi ini ?
Agar pihak guru dan orang tua dapat membantu anak tersebut dalam hal hal yang dia perlukan, misalnya : anak yang kurang berani, mulai di siapkan untuk lebih berani. Anak yang kurang dalam kosakata dalam bahasa Inggris mulai di perkenalkan dengan berbagai kegiataan agar kosakatanya bertambah.
Persiapan dari sedini mungkin akan sangat membantu mereka siap di SD, sehingga anak anak tersebut akan lebih percaya diri, mandiri dan mampu mengikuti proses belajar di SD.
Bagaimana jika anak saya di nyatakan perlu di bantu dalam beberapa hal ?
Bapak dan ibu bisa mengunakan waktu yang ada sebelum anak tersebut masuk SD dengan membantu melatih mereka di rumah, bahan bahannya bisa di minta dari sekolah dan apa bila di perlukan, bapak dan ibu bisa meminta waktu konsultasi dengan pihak guru untuk mengetahui caranya.
Cara berikutnya adalah dengan mengirim mereka ke tempat tempat Les dengan membawa keterangan apa saja yang harus di bantu.
ITU BERARTI bahwa walau anak tersebut perlu di bantu dalam beberapa hal, anak tersebut TETAP DI NYATAKAN BISA MENDAFTAR di SD NGS.
TES OBSERVASI BUKAN PENENTU MASUK SD hanya untuk memberikan KETERANGAN apa saja yang harus DIBANTU / DILATIH sebelum masuk SD.
Lalu apa gunanya TES OBSERVASI 3 BULAN berikutnya sesudah TES OBSERVASI pertama?
Hanya untuk mengetahui perkembangan anak tersebut.
Bila bapak dan ibu membutuhkan Informasi lebih harap Hubungi 0812 100 94 35 atau email ke nationalglobalschool@gmail.com

Download

Foto Slide Wisata Pintar

Kerja sama sekolah dan orang tua

Kami sadar bahwa untuk membangun seorang anak tumbuh menjadi maksimal membutuhkan kerja sama dalam sebuah team, Kemajuan seorang anak tidak dapat di hasilkan di sekolah saja karena benteng pertama pertumbuhan anak ada di dalam rumahnya tetapi kami juga menyadari bahwa ada banyak keterbatasan yang di miliki orang tua, karenanya kerjasama sebuah team sangat di perlukan yaitu orang tua dan sekolah.
Kami membuka banyak program agar orang tua dapat membangun komunikasi dengan pihak sekolah terutama kepada para guru yang mengajar dalam bentuk komunikasi secara langsung, pertemuan dan diskusi juga pelatihan bagi orang tua selama 6 x dalam 1 tahun.
Pelatihan ini bertujuan agar orang tua yang memiliki keterbatasan, nantinya sesudah mengikuti pelatihan, paling tidak dapat lebih mengerti dalam membantu anaknya bertumbuh dan belajar.
Kami juga membuka pintu selebar lebarnya untuk para orang tua dapat memberikan masukan yang positif agar lebih baik dalam hal kualitasnya.
Untuk Info lebih lanjut, dapat menghubungi 0812 100 94 35,
email : nationalglobalschool@gmail.com

Sekilas Tentang SD National GLobal School

SD National Global School
Didirikan pada tahun 2005 di bawah manajemen Yayasan Puji Syukur Indonesia, SD NGS di bangun dengan suatu misi menyediakan sarana pendidikan berkualitas yang menekankan pada perkembangan dan pelatihan karakter dan keterampilan dengan biaya terjangkau.

Word Power

Word Power – Make your own kind of music

1. Musical Instruments Alat music 31.Bang letusan / bunyi yang keras
2. Make Music Membuat music 32.Pot lids Tutup panci
3. Musical tunes Nada music 33.Together Bersama sama
4. Interesting Menarik 34.Clang Gemerincing
5. Using everyday thingsmengunakan benda sehari hari 35.Turn on Menyalakan
6. Tap ketukan 36.The Tap Keran
7. Scratch luka / goresan 37.a little sedikit
8. Tablecloth Taplak meja 38.Drip tetesan
9. Fingernails kuku tangan 39.Fry Mengoreng
10.Sausages Sosis 40.Pan Panci
11.Sizzle mendesis 41.Splat _________________________
12.It is still too quiet masih terlalu sunyi 42.Meow meong ( bunyi kucing )
13.Perhaps Mungkin 43.Rescue Menyelamatkan
14.Tickle Mengelitik 44.Dare Berani
15.Hear Mendengar 45.Screech bunyi berciut (biasanya bunyi rem)
16.Sound Suara 46.Hurt Menyakitkan
17.Soft sounds Suara lembut 47.Clap your hands tepuk tangan
18.Gently dengan lembut 48.Whistle bersiul
19.Softly Dengan lembut 49.Blow Meniup
20.Face wajah 50. A few ideas beberapa ide
21.Chew Mengunyah 51. Till sampai
22. Juicy mengandung banyak air 51. Floor Lantai
23. Pear buah pir 52.Your own kind of music Musik mu sendiri
24. Flip flap Mengepak ngepak 53. Brother Saudara laki laki
25. a piece of paper selembar kertas 54. Might hurt him Mungkin melukai dia
26. Bare feet telanjang kaki 55. I am sure by now Saya yakin sekarang
27. Continue melanjutkan 56.
28. New ways Cara cara yang baru
29. Own milik sendiri
30. Sure Yakin

English Lesson

Make Your Own Kind of Music

Do You like music? Do You know that you can make your own music?
Here are some great ideas for making music.

Did you know that you don’t need musical instruments to make music? You can make your own interesting tunes using everyday things.

You can drum a chair with a pencil- tap, tap,tap!
You can scratch the tablecloth with your fingernails – scratch, scratch, scratch! You can bang pot lids together – clang, clang, clang!

You can turn the tap on a little – drip, drip, drip!
You can fry sausages in a pan – sizzle, sizzle, splat!
You can make the cat meow for its fish.

Maybe you think it is still too quiet. Perhaps your little brother can come to the rescue.
Tickle him if you dare and hear him screech.
The sound might hurt your ears though.

Here are some soft sounds you can make.
You can clap your hands gently.
You can whistle softly.
You can blow till you go blue in the face.
You can chew on a juicy pear.

You can go flip flap with a piece of paper.
You can tap on the floor with your bare feet.

I can continue telling you new ways to make your own music.
But I’m sure by now you have ideas of your own!